Montessori on Maria Montessorin noin 100 vuotta sitten keksimä opetusmenetelmä. Tämän nykyaikaisen koulutusmallin katsotaan olevan erilainen kuin muut koulutustyylit. Mikä erottaa sen muista koulutusmalleista? Katso koko selitys tästä artikkelista, tule!
Mikä on Montessori?
Montessori on opetusmenetelmä, joka auttaa lapsia saavuttamaan potentiaalinsa elämässä.
Tämä menetelmä korostaa lasten itsenäisyyttä ja aktiivisuutta suoran oppimisen käsitteellä yhteistyöharjoittelun ja pelien kautta.
Kuten nimestä voi päätellä, tämän menetelmän on kehittänyt Dr. Maria Montessori 1900-luvun alussa.
Hän valmistui lääketieteellisestä korkeakoulusta ja oli yksi ensimmäisistä naislääkäreistä, joka sai tutkinnon Italiassa.
Lääkärin työ toi hänet yhteen lasten kanssa.
Siitä lähtien Dr. Montessori kiinnostui kasvatuksen maailmasta ja kehitti tämän menetelmän mielenterveysongelmista kärsivien lasten älyllistä kehitystä koskevan tutkimuksensa tuloksena.
Mitkä ovat Montessori-kasvatuksen periaatteet?
Montessori-kasvatusmenetelmälle on ominaista, että lapset oppivat itsenäisesti ja valitsevat itse, mitä he oppivat.
Luokassa näet lasten opiskelevan yksin tai ryhmissä valitsemansa materiaalin tai toiminnon kanssa.
Samaan aikaan opettaja tarjoaa erilaisia lapsen ikään sopivia materiaaleja tai toimintoja sekä havainnointia, ohjaamista, tiedon rikastamista ja arvioiden antamista.
Tällä tavalla lasten odotetaan löytävän, tutkivan ja kehittävän omaa maksimipotentiaaliaan.
Lapsista voi myös tulla aktiivisia ja itsenäisiä oppijoita ja valmiita kohtaamaan todellisen maailman.
Paitsi, että tällä menetelmällä lapsi voi korjata itsensä. Lapset voivat tulla tietoisemmiksi virheistään ja olla tyytyväisempiä, kun he selviävät niistä.
He eivät myöskään yleensä tarvitse motivaatiota opettajilta. Siksi tätä menetelmää käyttävät koulut eivät tunnusta palkkioita (palkkioita) lapsille ja rangaistusta (rangaistuksia) lapsille.
Tämä menetelmä poikkeaa Dr. Montessori uskoo, että lapset oppivat paremmin, kun he valitsevat mitä oppivat.
Se tukee myös lapsen kehitystä sekä hänen uteliaisuuttaan. Jos liian monta on kiellettyä, lapsista tulee tylsää ja laiskaa opiskelemaan.
1. Jatka opiskelua säännöllisesti
Vaikka he voivat vapaasti tutkia, lapset ovat silti sisällä valmisteltu ympäristö .
Tämä tarkoittaa, että lapset ovat ympäristössä tai huoneessa, joka on turvallinen, puhdas, siisti ja tukee lapsia tutkimista ja jossa on selkeät säännöt.
Tällaisella peruskonseptilla lapset voivat vapaasti oppia mitä tahansa säännöllisesti.
Lapset voivat olla luovia erilaisten laitteiden kanssa luokassa säännöllisesti ja vuorotellen ystäviensä kanssa.
Lapset saavat myös puhua luokassa, kunhan he eivät häiritse muita ystäviä.
Tätä menetelmää ei vain koulussa, vaan vanhemmat voivat soveltaa tätä menetelmää myös kotona, jotta lapset tottuvat siihen ja nauttivat jokaisesta oppimisprosessista kasvukautensa aikana.
2. Moni-ikäluokka
Montessori Australia -verkkosivuston mukaan Montessori-luokkahuone on moni-ikäinen oppimisympäristö.
Luokkajako noudattaa Dr.:n teoriaa ihmisen kehityksen vaiheista. Montessori soitti Kehityksen neljä tasoa.
Tässä menetelmässä tarjottava materiaali tai oppimisohjelma mukautuu myös ihmisen kehitysvaiheeseen.
Seuraavat ovat Montessori-oppimisen vaiheet ja materiaalin painopiste.
Ensimmäinen vaihe
Ensimmäinen vaihe kestää vastasyntyneistä 6-vuotiaisiin lapsiin. 0-3-vuotiaille suunnattu ohjelma keskittyy puheen, liikekoordinaation ja itsenäisyyden kehittämiseen.
3-6-vuotiaana ohjelmassa keskitytään arkielämän harjoituksiin, oppimiseen viiden aistin kautta (aistillinen), kieleen ja matematiikkaan.
Toinen taso
Toinen vaihe tapahtuu 6-12-vuotiaana.
Tässä iässä koulutusohjelmat keskittyvät ymmärtämään maailmankaikkeutta ja kulttuurin näkökohtia, mukaan lukien maantiede, biologia, historia, kieli, matematiikka, tieteet, musiikki ja taiteet.
Kolmas vaihe
Kolmas vaihe tapahtuu 12-18 vuoden iässä. Tässä iässä koulutusohjelmat keskittyvät nuorten erityispiirteiden tunnistamiseen.
Neljäs vaihe
Teorian neljäs vaihe on 18-24 vuoden ikä. Tämä on kuitenkin vaihe, jolloin lapsi on aikuinen.
Miten Montessori eroaa muista koulutusmenetelmistä?
Pohjimmiltaan Montessori-opetusmenetelmä on lähes sama kuin tavallinen tai perinteinen koulutusjärjestelmä, koska se sisältää edelleen opiskelijan ja opettajan roolit.
Tavallisissa kouluissa kaikki tunnit opetetaan kuitenkin kaikkia lapsia koskevan opetussuunnitelman, kuten järjestelmän, mukaan. koko päivän koulu.
Toisin sanoen jokaisen lapsen on väistämättä ymmärrettävä kaikki opetussuunnitelman materiaalit.
Lapset tulevat myös passiivisiksi oppijoiksi ja kuuntelevat kaikkea opettajan opettamaa materiaalia. Opettajasta tulee luokan johtaja ja hän säätelee, mitä materiaaleja tarvitaan ja opiskellaan.
Tavallisten koulujen luokkaryhmittely tehtiin saman iän perusteella.
Samaan aikaan Montessori-kasvatusmenetelmä ei tunnista opetussuunnitelmaa. Oppimateriaalit mukautuvat ihmisen luonnolliseen kehitykseen.
Lapsista tulee myös aktiivisia oppijoita valitsemalla itse oppimismateriaalinsa. Lapset oppivat olemaan itsenäisiä ja tulemaan johtajiksi itselleen luokassa.
Sen lisäksi Montessori-menetelmällä oppivat lapset leikkivät myös erilaisilla opetuspeleillä.
Tämä menetelmä suoritetaan luokissa, joissa on eri-ikäisiä lapsia.
Montessori-kasvatusmenetelmän edut
Lapsesi voi saada monia etuja noudattamalla tätä menetelmää.
Juuri nämä edut tekevät Montessori-koulutuksesta paremman kuin tavallisia tai perinteisiä menetelmiä.
Tässä on joitain etuja, joita lapset ja vanhemmat voivat saada Montessori-menetelmän avulla.
- Itsenäisen oppimisen painottaminen, jotta sen uskotaan edistävän itsenäisyyttä ja lisäävän lasten itseluottamusta.
- Antaa lasten oppia, kehittyä ja työskennellä omaan tahtiinsa.
- Lapset voivat rakentaa ja kehittää omia taitojaan pienestä pitäen.
- Kehitä sosiaalisia taitoja moni-ikäisen luokan ansiosta.
- Lapset tulevat aktiivisemmiksi ja nauttivat oppimisesta.
- Kouluta lapset kurinalaisuuteen.
Haaste kasvattaa lapsia Montessori-menetelmällä
Tämä menetelmä tarjoaa monia etuja tai myönteisiä puolia joillekin lapsille ja vanhemmille.
Huimausta vanhemmuuden jälkeen?
Tule mukaan vanhemmuuteen ja löydä tarinoita muilta vanhemmilta. Et ole yksin!
On kuitenkin muita asioita, jotka voivat olla haasteita vanhemmille, jotka haluavat lähettää lapsensa kouluun tällä menetelmällä.
Tässä on haasteita vanhemmille, jos he haluavat lähettää heidät kouluun Montessori-menetelmällä.
- Montessori-menetelmää käyttävät koulut ovat yleensä kalliimpia, koska ne vaativat paljon oppimismateriaaleja ja -välineitä sekä pitkää koulutusta opettajilleen.
- Tätä menetelmää käyttäviä kouluja on edelleen rajoitetusti kaupunkialueilla, mikä vaikeuttaa alueen ulkopuolisten ihmisten saavuttamista.
- Tiedossa voi olla kuilu yhden alueen, josta lapset pitävät, ja siitä, mistä he eivät pidä. Tämän pelätään vaikuttavan lasten elämään tulevaisuudessa.
- Lasten on vaikea työskennellä yhteistyössä ryhmissä ja jäykän auktoriteetin alaisena, koska lapset ovat tottuneet oppimaan ja tutkimaan itsenäisesti.
- Vapaat oppimisympäristöt ja -menetelmät voivat vaikeuttaa tuntien järjestämistä.
- Lapsille, jotka pitävät strukturoiduista rutiineista, heillä on yleensä epämukavaa oppia tämän menetelmän kaltaisessa ilmaisessa luokkahuoneessa.
Jokaisella koulutusmenetelmällä, oli se sitten tavallinen tai montessori, on oltava omat etunsa ja haittansa.
Joten jotta voisit valita lapsellesi koulun ja oikean oppimistavan, sinun tulee tarkastella lapsen haluamaa oppimistyyliä.